Current mood:	пессимистичное
Current music:	Кукрыниксы - Этот Белый Свет
Entry tags:	Активность, Мысль, Образование

Локтевисты, менталитет и образование
Учитывая, что у меня в комментариях постоянно происходят столкновения менталитетов - решил написать коротко про системы образования у нас и у них.
Наша система образования - это перегрузка ученика фундаментальными знаниями. Человек начинает знать всё обо всем, обретает широчайший кругозор и способен в принципе понять несложные проблемы из любой сферы науки. Очевидный минус данной системы в том, что ученик не всегда способен применить полученные им знания на практике. НО! Если ему объяснить, как это делать - то тут уж он начнет практически рыть землю.
Соответственно, наши преподаватели передают ученикам всё, что те могут уловить - отсюда некая свобода преподавания и свобода же мышления.
В штатах практико-ориентированное обучение. Перед тем, как изучить по физике упругость, растяжение и всё прочее из этой оперы - они дня три играют в мячики. Большие, маленькие, кидают их об стены и пол, смотрят. Познают, так сказать, на практике мир, который до этого сводился к телевизору и видеоиграм (ну где им было играть в мячик до пятнадцати лет?). После чего пишут на доске одну формулу и успокаиваются. Очевидные плюсы данного подхода в том, что человек не знает того, чего ему знать не нужно. Он может путаться в мировой географии, хотя свой заштатный городок знает хорошо.
Соответственно, для их преподавателя формируется методический пакет, в котором написано абсолютно всё, вплоть до траектории хождения у доски. И то верно, ведь сами выученные по такой методике учителя не умеют импровизировать.
Отсюда неизбежная ограниченность мышления, которое при неспособности оперировать мировоззренческими категориями, никогда не поднимется выше практических занятий.

Люди в принципе так и разделяются - на тех, кто многое знает и многое понимает, и на тех, кто умеет конкретные вещи и думает, будто нет ничего важнее (а то и все выводы из них делает).

Поэтому когда сторонники рынка - локтевисты, "эффективные менеджеры" и прочая шушера - принимаются рассуждать о чем-то, в их рассуждениях неизменно проявляется та самая практико-ориентированная глупость. Которая при ближайшем рассмотрении сводится к "Давайте все нахапают побольше денег и всем от этого будет хорошо!". Да, они строят какие-то модельки, подтверждающие их правоту, пытаются оперировать умными словами. Но это их не спасает - им не хватает широты мышления, чтобы увидеть несостоятельность своих аргументов и своих моделек. Так дикарь не может понять цивилизованного человека, но всегда готов доказать свою правоту ударами дубины (в нашей ситуации тяжесть дубины заменяется на тяжесть кошелька).

Кстати говоря, сейчас образование в глубочайшем кризисе еще и потому, что подобная идеология начинает внедряться в неокрепшие детские умы. Все учителя, воспитатели, с которыми я беседую - или с которыми беседуют мои знакомые - высказывают одну печальную мысль: дети деградируют ударными темпами. Этой деградации не замечают лишь несколько категорий работающих с детьми: те, кто работает в благополучных детских учреждениях; те, кто получает очень много денег за свою работу; те, кто работают с детьми формально. Все прочие видят ужасающее состояние воспитания и образования в стране - и это естественно, ведь лозунг: "Хапай и будешь уважаем" слишком удобно укладывается в сознание ребенка, очень похожее на сознание первобытного человека. Если это не остановить - в ближайшем будущем нас ждет яма куда более глубокая, нежели чем случившаяся после перестройки: тогда еще были умные и работящие люди, воспитанные в избыточной, но дававшей знания советской системе.